牧園中学校　日々の様子

　「自ら調べ、考え、まとめる」一連の課題解決に挑んできた子どもたち。

　いよいよシェアの時間。

　子どもたちは、当たり前のようにタブレットを持ち、同じ課題解決に挑んだ子どもの場所に移動。

　情報交換をしながら、新たな気づきを「自分のロイロノートに即入力」。

　紙媒体や机上のパソコンではない、タブレットならではの「課題解決」の手立てを、子どもたち自身が実践してくれ、私自身の学びの場となりました。子どもたちに感謝の１時間でした。